根据年龄、地位的差异性,可将导师制类型分为() A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系

根据年龄、地位的差异性,可将导师制类型分为()

A、正式导师制和非正式导师制

B、异辈指导关系和同辈指导关系

C、一对一、一对多和多对多的指导关系

D、固定指导关系和临时指导关系


相关考题:

根据指导关系双方的人数,可将导师制类型分为() A.正式导师制和非正式导师制B.异辈指导关系和同辈指导关系C.一对一、一对多和多对多的指导关系D.固定指导关系和临时指导关系

导师制是对人力资源进行投资的一种重要方式,也称为()。 A.导师制B.指导制C.培训制D.引导制

一个数据库系统中,实体与实体之间的关系有一对一,一对多和多对多三种。其中,(60)不能描述多对多的关系。A.层次模型B.关系模型C.网状模型D.关系模型和网状模型

师生关系在社会道德方面是( )。A.授受关系B.指导和被指导关系C.相互促进关系D.相互制约关系

料仓和侧线的对应关系:()。A、一对多B、多对一C、多对多D、一对一

“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的()。A、岗位轮换B、工作伙伴C、工作观摩D、训练与指导

学生和课程之间是典型的()关系。A、一对一B、一对多C、多对多

在绩效管理系统中,员工和主管之间是()A、上下级关系B、平等关系C、合作伙伴关系D、指导与被指导关系

在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于()

业务开通和业务变更流程的关系是()。A、一对一B、一对多C、没关系

实体与实体间的联系有三种:一对一关系、多对多关系和一对多关系。

师生关系在社会道德方面足( )A、授受关系B、指导和被指导关系C、相互促进关系D、相互制约关系

根据指导关系双方的人数,可将导师制类型分为()A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系

根据年龄、地位的差异性,可将导师制的类型分为()A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一,一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系

根据指导关系的形成方式,可将导师制类型分为()A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系

在VFP中,表间关联关系的类型不包括()。A、一对一关系B、一对多关系C、多对一关系D、多对多关系

Access数据表之间的关系可以分为一对一关系、()和多对多关系三种。

关系的分类有()。A、一对一的有关系B、一对多的关系C、多对多的关系D、多对一的关系

多选题关系的分类有()。A一对一的有关系B一对多的关系C多对多的关系D多对一的关系

填空题Access数据表之间的关系可以分为一对一关系、()和多对多关系三种。

单选题根据指导关系的形成方式,可将导师制类型分为()A正式导师制和非正式导师制B异辈指导关系和同辈指导关系C一对一、一对多和多对多的指导关系D固定指导关系和临时指导关系

单选题人民检察院上下级之间的关系是()A互相配合的关系B互相制约的关系C领导和被领导的关系D指导和被指导的关系

单选题师生关系在社会道德方面是( )。A授受关系B指导和被指导关系C相互促进关系D相互制约关系

单选题根据年龄、地位的差异性,可将导师制类型分为()A正式导师制和非正式导师制B异辈指导关系和同辈指导关系C一对一、一对多和多对多的指导关系D固定指导关系和临时指导关系

单选题根据年龄、地位的差异性,可将导师制的类型分为()A正式导师制和非正式导师制B异辈指导关系和同辈指导关系C一对一,一对多和多对多的指导关系D固定指导关系和临时指导关系

单选题在绩效管理系统中,员工和主管之间是()A上下级关系B平等关系C合作伙伴关系D指导与被指导关系

单选题在VFP中,表间关联关系的类型不包括()。A一对一关系B一对多关系C多对一关系D多对多关系