患者，男，8岁。因支气管炎需要进行雾化治疗，但患者并不配合，护士小张对其说：“小朋友，你握住面罩，盖住鼻子和嘴，往里吸气，可有意思啦，来试试吧”。护士的这种语言属于A.指导性语言B.劝说性语言C.安慰性语言D.暗示性语言E.解释性语言
患者，男，8岁。因支气管炎需要进行雾化治疗，但患者并不配合，护士小张对其说：“小朋友，你握住面罩，盖住鼻子和嘴，往里吸气，可有意思啦，来试试吧”。护士的这种语言属于
A.指导性语言
B.劝说性语言
C.安慰性语言
D.暗示性语言
E.解释性语言
相关考题：
患者，男，60岁。因急性胰腺炎入院治疗。护士遵医嘱准备为患者插胃管进行胃肠减压，但患者拒绝配合。此时护士应当A.尊重自主选择权，停止插管B.暂停插管，与患者交流，了解其真实想法C.继续进行插管，不予解释D.暂停插管，向护士长报告E.暂停插管，找家属谈话，望其做患者的思想工作
患者，男，55岁。因肿瘤复发住院，期间该患者情绪非常低落，当护士发药时，该患者拒绝用药，称要放弃治疗。此种情形下，护士应当首先A.强制患者服药B.告诉其疾病已经好转，劝其服药C.尽量劝解，让其坚强，配合治疗D.请家属来监督其服药E.仍将药物放在患者处，任患者处理
患者，男，65岁。既往有慢性支气管炎病史10年。近日因咳嗽，咳黄脓痰且不易咳出就诊，体温36．7℃，胸部听诊可闻及湿性哕音，X线胸片示右侧肺有絮状阴影。护士对该患者应采取的护理措施不包括A．指导病人有效咳嗽B．咳嗽时可配合进行胸部叩击C．督促病人每日饮水1 500 ml以上D．用超声雾化吸入湿化气道E．进行体位引流
患者，男，9岁，因支气管炎行雾化治疗。护士小李对其说：“小朋友，你握住面罩，盖住鼻子和嘴，往里吸气，来试试吧。”护士的这种语言属于A．解释性语言B．暗示性语言C．劝说性语言D．安慰性语言E．指导性语言
共用题干患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前2天与护士们关系融洽，第3天，护士小张为患者进行静脉输液，静脉穿刺3次失败，更换刘护士后方成功。患者非常不满，其女儿像护士长抱怨，从此患者拒绝护士小张为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A:患者B:患者女儿C:护士小张D:刘护士E:护士长
患者，男，79岁，因患ARDS入住ICU，病情缓解后，患者对护士说，我见不到孩子、老伴，心里不舒服，这表明该患者存在A:生理需要B:安全需要C:爱与归属的需要D:尊重的需要E:自我价值实现的需要
患者，男，79岁。因患ARDS入住ICU，病情缓解后，患者对护士说：“我见不到孩子、老伴，心里不舒服”这表明患者存在A:生理需要B:安全需要C:爱与归属需要D:尊敬与被尊敬需要E:自我实现需要