课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能 ΨΨΨC．思想教育作用D．培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。

A．维持动机作用

B．促进和维持功能 Ψ>ΨΨ

C．思想教育作用

D．培养纪律功能

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．意想教育作用D．培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有【 】A．维持动机作用B.促进和维持功能C．思想教育作用D.墙养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。A 、 维持动机作用B 、 促进和维持功能C 、 思想教育作用D 、 培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。A.培养动机 B.激发需要C.促进和维持 D.培养纪律
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能C.思想教育作用 D.培养纪律功能
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【单选题】课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（)。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能
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