皮亚杰理论中,所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化,但其特有的属性不变。

皮亚杰理论中,所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化,但其特有的属性不变。


相关考题:

下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

在发展心理学中,客体永久性是指( )。A.客体是永久存在的B.前运算阶段儿童具有的思维特征C.客体的耐用性D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

皮亚杰所说的守恒是指( )。A.客体永久性B.不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的C.物质的总能量是不变的D.物质的形态不会改变

皮亚杰所说的守恒是指()(A)客体永久性(B)不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的(C)物质的总能量是不变的(D)物质的形态不会改变

在发展心理学中,客体永久性是指()。A:客体是永久存在的B:前运算阶段儿童具有的思维特征C:客体的耐用性D:当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

在发展心理学中,客体永久性是指( )单选A. 客体是永久存在的B. 前运算阶段儿童具有的思维特征C. 客体的耐用性D. 当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

在发展心理学中’客体永久性是指( )。 (A)客体是永久存在的(B)前运算阶段儿童具有的思维特征(C)客体的耐用性(D)当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

皮亚杰的理论认为,儿童在(  )已经获得客体永久性A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论,皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。