下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是( )A、自变量和因变量的定义B、被试的选择C、测验手段D、实验程序的影响E、研究情境与实验情境的相似性

下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是( )

A、自变量和因变量的定义

B、被试的选择

C、测验手段

D、实验程序的影响

E、研究情境与实验情境的相似性

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关于效度，以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效度C、施测过程影响效度D、效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E、以上都是
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研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
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下列哪项不属于影响外部效度的因素()。 A、实验的过分人工情景化B、样本的代表性C、测量工具的效度D、被试亡失
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实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。 A.实验的外部效度B.实验的内部效度C.实验的构想效度D.实验的结构效度
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会降低实验的内部效度的有A.消除某一额外变量的作用B.自变量的定义不够明确C.因变量的定义不够明确D.自然成熟的影响未控制
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研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄、职业等各种额外变量，以突显自变量与因变量之间可能的因果关系。这些做法损害最大的效度类型是A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计结论效度
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在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度
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下列关于实验效度描述有误的是：A．外部有效性是实验结果适用于真实世界的程度。B．自变量是否是因变量的变化的原因。C．根据实验效度评价一个实验设计是否成功D．实验效度分为内部效度和外部效度
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教育实验的内部效度会影响外部效度，但是外部效度不会影响内部效度。
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