__________是学生感知和掌握未知事物的有效手段。
__________是学生感知和掌握未知事物的有效手段。
相关考题：
理解教材的思维可以有两种途径（ ）。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始
对事物的整体感知较好，而对细节的感知较差，这种学生属于分析型。A对B错