个人化教学系统的提出者是_________。

个人化教学系统的提出者是_________。

相关考题：

适应智力差异的教学方式有（ ）A．掌握学习B．发现学习C．个别指示教学D．分组指示教学E．个人化教学系统
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设计教学法的提出者是_____。
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“掌握学习”教学法的提出者是___________。
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非指导性教学的提出者是（ ）。
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适应智力差异的教学方式有（　　）A.掌握学习B.发现学习C.个别指示教学D.分组指示教学E.个人化教学系统
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目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（　　）A.掌握学习B.个别指示教学C.计算机辅助教学D.个人化教学系统
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目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）A、 掌握学习B、 个别指示教学C、 计算机辅助教学D、 个人化教学系统
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20、下列教学设计理论的名称和提出者对应正确的是（）。A．梅里尔（Merill）——首要教学原理B．马扎诺（Marzano）——新教学艺术与科学C．范梅里恩伯尔（van Merrienboer）——理解为先教学D．迪克-凯里（Dick-Carey）——系统设计教学
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下列教学设计理论的名称和提出者对应正确的是（）。A．梅里尔（Merill）——首要教学原理B．马扎诺（Marzano）——新教学艺术与科学C．范梅里恩伯尔（van Merrienboer）——理解为先教学D．迪克-凯里（Dick-Carey）——系统设计教学
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