儿童定时、定点、定量进餐以及进餐进食行为的训练的依据是()。 A.中枢食欲的调节B.生活环境C.行为发育D.胃肠功能特点E.饮食习惯
下列不属于判断行为可变性高低依据是A、经常发生的行为B、形成行为的时间长短C、社会对该行为赞成与反对的意见D、与文化传统关系的大小E、在其他计划中有无成功改变的实例
下列属于高可变性行为的是A、植根于文化传统中的行为B、社会不赞成的行为C、正处在发展时期的行为D、以往无成功改变实例的行为E、刚刚形成的行为
下列属于引起"生活方式病"的行为习惯的是A、吸烟B、风俗C、不良饮食习惯D、旅游E、活动量减少
危害大学生健康的行为包括有：(1)吸烟、(2)酗酒、(3)吸毒、(4)不良性行为、(5)()、(6)不良的饮食习惯。A、睡眠不足B、不良的生活习惯C、网络成瘾D、不参加集体活动
通过健康教育干预,某行为发生定向改变的难易程度,称为 A、高可变性B、可变性程度C、行为可变性D、相关可变性E、高低可变性
下列哪项不属于健康行为资料A、就医行为B、饮食习惯C、饮酒D、吸烟E、血压
行为症状包括（ ）。A.生产率下降B.缺勤C.离职D.饮食习惯的改变E.睡眠失调
根据健康教育诊断，不属于高可变行为的是（ ）。A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为E.既往无成功改变实例的行为