定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的A.有利性B.规律性C.和谐性SXB 定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的A．有利性B．规律性C．和谐性D．一致性E．适宜性
胃癌疼痛表现为A.疼痛-进食疼痛，无间歇，无规律B.进餐疼痛-缓解-进餐疼痛C.疼痛-进餐缓解、空腹及夜间疼痛D.进餐疼痛-呕吐E.进餐-夜间痛
关于培养儿童少年良好的饮食习惯,下列描述哪项是错误的?()。 A.每天食糖50g以上B.定时定量进餐C.不挑食、不偏食D.每天食盐10g以下
以下哪种进食习惯是错误的()? A.边进餐边玩玩具B.进餐时谈笑打闹C.进餐时批评幼儿D.进餐时细嚼慢咽
托幼机构餐时服务要点包括()。 A.进餐环境应当卫生、整洁、舒适B.餐前做好充分准备C.按时进餐，保证儿童情绪愉快D.儿童良好的饮食行为E.培养儿童卫生习惯
培养婴儿健康的饮食行为需要做到()。 A.让婴儿学习自己进食B.定时定点进餐C.避免挑食和偏食D.专心进餐和情绪愉快
良好的饮食习惯主要表现在A.不挑食、不偏食B.进餐定时、定量C.摄入盐的量要适当D.吃饭要细嚼慢咽E.不要吃过多糖
()不利于提高婴幼儿食欲。A.安静的进餐环境B.嘈杂的进餐环境C.清洁的进餐环境D.愉快的进餐情绪
十二指肠溃疡疼痛的特点是( )A.进食后1小时内疼痛B.进食后3～4小时疼痛C.进餐前2小时疼痛D.进餐后2小时疼痛E.疼痛无固定时间
胃溃疡疼痛的特点是( )A.进食后1小时内疼痛B.进食后3～4小时疼痛C.进餐前2小时疼痛D.进餐后2小时疼痛E.疼痛无固定时间
消渴病合理的饮食是A.少食多餐B.定时定量进餐C.粗纤维饮食D.低脂饮食E.无糖饮食
定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的A.有利性B.规律性C.和谐性D.一致性E.适宜性
儿童应养成的饮食习惯不包括A.定时、定量进食B.不偏食、不挑食、不过量进食C.不贪吃零食D.进餐时专心，但可以看电视E.让小儿自己进食，充分咀嚼，不狼吞虎咽
不属于良好饮食习惯的内容是A.吃饭细嚼慢咽B.不挑食、不偏食C.定时定量进餐D.不吃过多糖，适量摄入盐E.多吃蔬菜和水果
A.疼痛-进餐缓解、空腹及夜间疼痛B.疼痛-进食疼痛，无间歇，无规律C.进餐疼痛-呕吐D.进餐疼痛-缓解-进餐疼痛E.进餐-夜间痛胃溃疡
A.疼痛-进餐缓解、空腹及夜间疼痛B.疼痛-进食疼痛，无间歇，无规律C.进餐疼痛-呕吐D.进餐疼痛-缓解-进餐疼痛E.进餐-夜间痛胃癌
A.疼痛-进餐缓解、空腹及夜间疼痛B.疼痛-进食疼痛，无间歇，无规律C.进餐疼痛-呕吐D.进餐疼痛-缓解-进餐疼痛E.进餐-夜间痛十二指肠球部溃疡
根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时
幼儿良好饮食习惯包括（）。A、定时、定量、定点进餐B、细嚼慢咽，进餐时间长C、不偏食、不挑食D、不剩饭、不撒饭
良好的饮食习惯有（）A、细嚼慢咽B、定时定量C、安静进餐D、及时漱口
婴幼儿进餐的保育任务不包括（）。A、保证婴幼儿愉快进餐B、进餐要定时、定量、定点C、培养良好的饮食习惯D、培养进餐能力
儿童应养成的饮食习惯不包括（）A、定时、定量进食B、不偏食、不挑食、不过量进食C、不贪吃零食D、进餐时专心，但可以看电视E、让小儿自己进食，充分咀嚼，不狼吞虎咽
多选题幼儿良好饮食习惯包括（）。A定时、定量、定点进餐B细嚼慢咽，进餐时间长C不偏食、不挑食D不剩饭、不撒饭
单选题婴幼儿进餐的保育任务不包括（）。A保证婴幼儿愉快进餐B进餐要定时、定量、定点C培养良好的饮食习惯D培养进餐能力
单选题根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是（）。A1-2小时B2-3小时C3-4小时D4-5小时
单选题儿童应养成的饮食习惯不包括A定时、定量进食B不偏食、不挑食、不过量进食C不贪吃零食D进餐时专心，但可以看电视E让小儿自己进食，充分咀嚼，不狼吞虎咽
多选题良好的饮食习惯有（）A细嚼慢咽B定时定量C安静进餐D及时漱口