“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话，从教师的角度可以理解为 ( )A．教师自己走路出行时，身体肢势和步伐一定要端正B．教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确C．教师自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师要以身作则，其言行会对学生产生巨大的影响
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话，从教师的角度可以理解为 ( )
A．教师自己走路出行时，身体肢势和步伐一定要端正
B．教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确
C．教师自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D．教师要以身作则，其言行会对学生产生巨大的影响
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孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。A.教师要以身作则，为学生树立良好的榜样B.自己做好了，学生自然会学好C.不用对学生作出要求D.教育学生走路时的身体姿势要端正
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（ ）。A.走路身体一定要端正B.学生要听从教师的命令C.对学生下命令一定要正确D.教师要以身作则，做学生的表率
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。