为了使下属的潜能得以递进式的发挥,管理者应奉行哪一原则?( )A、连续激励B、重复激励C、奖励激励D、间断激励E、强化激励

为了使下属的潜能得以递进式的发挥,管理者应奉行哪一原则?( )

A、连续激励

B、重复激励

C、奖励激励

D、间断激励

E、强化激励


相关考题:

需求层次理论与优势需求理论对激励的启示主要有:() A.人的需求不能一下子全部满足B.人是经济人C.需求是分层次的,因此领导者要善于开发下属更高层次的需求D.领导者应该奉行'连续激励'的原则E.激励是有终点的

教学中要注重激发学生的学习动机,适时进行激励。下面哪一项不属于激励的措施()。 A.表扬激励B.期望激励C.奖励激励D.成功激励

激励是没有终点的,领导者应该奉行的原则。()A.过程激励B.物质激励C.目标激励D.连续激励

参与式激励计划是组织为了发挥员工所有的潜能,为了激励员工对组织成功作出更多努力而设计的一种参与过程。 根据上述定义,下列不属于参与式激励计划的是( )。A.员工持股奖励计划 B.员工代表参与管理决策C.员工工会负责薪金谈判 D.员工优秀意见建议奖励计划

为了使下属的潜能得以递进式地发挥,管理者应奉行的原则是A、重复激励B、间断激励C、奖励激励D、连续激励E、强化激励

在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是( )。A.激励的多样性原则B.激励的递进性原则C.激励的协调性原则D.以上全选

关于组织激励形式,下列对应不当的是:A.关心新成员心理健康,帮助其建立团队归属感——情感激励B.创造机会让成员潜能得以释放、价值得以实现——荣誉激励C.成员有好的表现,就及时加薪或给予奖金——物质激励D.赋予成员制定本部门奖金分配办法的权利——责任激励

在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是( )。A. 激励的多样性原则B. 激励的递进性原则C. 激励的协调性原则D. 以上全选

【多选题】以下属于激励过程中的原则的是()。A.按需激励B.注意目标C.合理激励D.恰当激励