在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（ ）策略。A.组织策略B.精细加工策略C.调节策略D.控制策略

在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（ ）策略。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.调节策略

D.控制策略

相关考题：

学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略
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学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略
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测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。A．组织策略B．监视策略C．调节策略D．精细加工策略
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测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（ ）A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精加工策略
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一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些(（　　）A.组织策略B.问题解决的策略C.元认知策略D.精细加工策略
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学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略
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测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。A.认知策略B.调节策略C.资源管理策略D.精细加工策略
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测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略
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在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）A学业求助策略B计划策略C努力管理策略D调节策略
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