管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和()的关系。 A.思想激励B.精神激励C.机制激励D.全程激励

管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和()的关系。

A.思想激励

B.精神激励

C.机制激励

D.全程激励

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在实际管理工作中，基本的激励方式有（ ）。 A．物质激励与精神激励 B．正强化激励和负强化激励 C．主观激励和客观激励 D．内在激励和外在激励 E．跨度激励和层次激励
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在实际管理工作中，基本的激励方式有（ ）。 A．跨度激励和层次激励 B．正强化激励和负强化激励 C．主观激励和客观激励 D．内在激励和外在激励 E．物质激励与精神激励
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关于内规建设，描述错误的是()。A.内规建设应当明确规章制度的制定流程B.内规建设需要把握好激励与约束的关系，设计好具体的激励与约束措施和机制C.内规建设要建立定期后续评估机制D.内规建设首先需要外规内化，无须考虑机构自身特点，要全面内化
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在实际管理工作中，基本的激励方式有（ ）。A．跨度激励和层次激胁B．正强化激励和负强化激励C．主观激励和客观激励D．内在激励和外在激励E．物质激励与精神激励
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以下（）是激励知识型员工要注意的几条原则。A物质和成就感相结合B激励要公平C激励要实事求是D激励要提高员工的声望E激励要有适时性
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当前思想政治教育管理中运用的激励机制，主要有（）激励、目标激励和榜样激励。
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物质激励和精神激励，只注重其中一种就足以达到好的激励效果。
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全面深化改革，必须坚持正确的思想方法，不断探索和把握全面深化改革的内在规律，特别是要把握和处理好全面深化改革中的一些重大关系，包括（）。A．处理好解放思想和实事求是的关系B．处理好顶层设计和摸着石头过河的关系C．处理好整体推进和重点突破的关系D．处理好胆子要大和步子要稳的关系
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在激励实践过程中，要特别注意的问题是（）A．激励与适度的关系B．激励与管理的关系C．激励与平衡的关系D．激励与领导的关系
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