学前特殊教育评估类型的是()。 A.筛查性评估B.课程性评估C.诊断性评估D.选拔性评估

学前特殊教育评估类型的是()。

A.筛查性评估

B.课程性评估

C.诊断性评估

D.选拔性评估

相关考题：

学前特殊教育的评估分为()三大类。 A.课程性评估B.筛查性评估C.诊断性评估D.选择性评估
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学前特殊教育的评估过程包括()。 A.适应性行为评估B.医疗评估C.交流评估D.智力评估
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不属于学前特殊教育评估类型的是()。 A.选拔性评估B.课程性评估C.筛查性评估D.诊断性评估
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学前特殊教育的评估内容不包括()。 A.医疗评估B.智力评估C.适应性行为评估D.交流评估
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学前特殊教育的评估过程不包括()。 A.转介B.筛选C.诊断D.安置
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以下不属于银行效益评估的是( )A．盈利性效益评估B．流动性效益评估C．银行效益动态评估D．担保完善性评估
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政策方案评估的重点内容是() A.价值评估B.效果评估C.可行性评估D.风险评估
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目前我国所进行的教育评估的类型主要包括:()。 A.课程评估B.办学水平评估C.选优评估D.合格评估
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加拿大公共组织绩效评估的主要内容中不含()。 A.成本效益评估B.相关性评估C.规模性评估D.管理有效性评估
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银行效益评估的内容包括（ ）。A．盈利性效益评估B．流动性效益评估C．银行效益动态分析D．安全性效益评估E．风险性评估
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健康风险评估的类型不包括( )A. 健康状况评估B. 患病或死亡危险性评估C. 健康管理效果评估D. 疾病并发症评估
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健康危险因素信息采集的方法有( )A. 膳食调查B. 心理评估C. 生活方式评估问卷D. 健康体检与预防性筛查E. 疾病诊断
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培训评估方式方法的分类包括（ ）。A.非正式评估和正式评估B.主观评估和客观评估C.口头评估和书面评估D.建设性评估和总结性评估E.反应评估和学习评估
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长期投资性资产评估的特点有（　）。A. 长期投资性资产评估是对资本的评估 B. 长期投资性资产评估是对被投资企业获利能力的评估 C. 长期投资性资产评估是对被投资企业偿债能力的评估 D. 长期投资性资产评估是对企业重置成本的评估 E. 长期投资性资产评估是对企业竞争能力的评估
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培训评估方式方法的分类包括()。A.非正式与正式评估B.建设性评估C.总结性评估D.定性评估E.定量评估
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在教育活动中随时进行的评估属于（ ）A.总结性评估B.间断评估C.过程性评估D.定性评估
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现在我国国有资产评估大多为（　）。A.现时性评估B.追溯性评估C.预测性评估D.未来性评估
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评估人员执行资产评估业务，选择和使用价值类型，应当考虑的因素有（　）。A. 评估目的 B. 市场条件 C. 评估方法 D. 评估结果 E. 价值类型与评估假设的相关性
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以下工作内容属于独立性分析的是（　）。A.确定评估对象的产权归属B.检查提供的相关资料是否存在虚假遗漏C.判断评估机构是否有能力评估工作D.筛查评估机构和评估专业人员已执行的业务
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按照评估报告的繁简程度，国外将评估报告分为（　）。A.整体资产评估报告和单项资产评估报告B.现时性评估报告和预测性评估报告C.现时性评估报告和追溯性评估报告D.评估报告和限制型评估报告
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如果评估基准日选择的是过去的日期，而非评估工作日近期时点，这样的评估就属于（　）。A.现时性评估B.追溯性评估C.预测性评估D.可行性评估
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根据评估基准日的不同选择，评估报告可以分为（　）。A.现时性评估报告B.预测性评估报告C.追溯性评估报D.整体资产评估报告E.单项资产评估报告
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当前时间为2017年5月31日，如果评估基准日是2017年12月31日，则此资产评估业务为（　）。A. 现时性评估B. 追溯性评估C. 预测性评估D. 历史性评估
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按资产评估对象，资产评估报告可分为（　）。 　A.法定评估业务评估报告和非法定评估业务评估报告B.整体资产评估报告和单项资产评估报告C.评估报告和限制型评估报告D.现时性评估报告、追溯性评估报告和预测性评估报告
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在对评估机构及人员进行专业能力、独立性、业务风险评价时，以下工作内容属于独立性分析的是()。A.判断委托人是否缺乏雇约能力.B.确定评估对象的产权归属C.判断评估机构是否有能力胜任评估工作D.筛查与委托人有利益冲突的评估人员
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评估结论表达的是评估对象截至评估基准日现实状态，在评估基准日市场条件下，以评估基准日货币币值计量的价值，这样的评估是（　）。A.预测性评估B.追溯性评估C.现时性评估D.时效性评估
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评估专业人员执行资产评估业务，选择和使用价值类型，不需要考虑的因素是（　）。A.评估目的B.市场条件C.评估方法D.价值类型与评估假设的相关性
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