个别化教育计划中个案能力主要指()。 A.行动能力B.自理能力C.沟通能力D.认知能力

个别化教育计划中个案能力主要指()。

A.行动能力

B.自理能力

C.沟通能力

D.认知能力

相关考题：

个别化教育计划的实施形式的是()。 A.集体教学B.个别教学C.家庭辅导D.教育训练
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个别化教育计划旨在充分开发残障幼儿的()的单一或综合内容的教学计划或措施。 A.智能B.综合能力C.体能D.潜能
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制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式,评量的目的在于了解特殊幼儿的()。 A.适应能力B.自理能力C.学习能力D.劳动能力
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判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
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针对学前特殊儿童教育为什么要制定个别化教育计划？个别化教育计划包括哪些内容？
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7、个别化教育计划的实施场地不包括家庭。
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10、个别化教育计划制定过程中常见的问题包括A．评估不规范B．个案研判会议不规范C．IEP续写不规范D．教学不认真
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查阅相关资料，阐述个别化教育和个别化教育计划的区别与练习？
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