孙老师说学习雷锋只有起点没有终点。() 此题为判断题(对，错)。
孙老师说学习雷锋只有起点没有终点。()
此题为判断题(对，错)。
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反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。()
11、教学目标设计要解决的是教什么和学什么的问题，就必须关注以下几个方面（) A.教学的起点要求 B.教学的最终要求 C.从起点到终点的差距 D.使学生由起点到终点需要学习的内容A．教学的起点要求B．教学的最终要求C．从起点到终点的差距D．使学生由起点到终点需要学习的内容