最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是A裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．詹姆斯 D．桑代克

最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是

A裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．詹姆斯 D．桑代克

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“发展即教学,教学即发展”,这种观点的典型代表是()和桑代克。 A、詹姆斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、冯特
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首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A.裴斯泰洛奇B.夸美纽斯C.詹姆斯D.赫尔巴特
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将心理学引入教育学的第一人是（　　）。A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．桑代克
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首先提出“教育的心理学化”主张的学者是 A．裴斯泰洛齐 B．夸美纽斯 C．詹姆斯 D．赫尔巴特
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( )明确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础，并阐述了有关观念、意识阀、统觉和兴 趣理论A.裴斯泰洛奇B.卢梭C.赫尔巴特D.桑代克
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首先提出“教育的心理学化”主张的学者是A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.詹姆斯D.赫尔巴特
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提出统觉学说的学者是A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.詹姆斯D.赫尔巴特
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科学教育心理学的创始人是A.裴斯泰洛齐B.桑代克C.詹姆斯D.赫尔巴特
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最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.詹姆斯D.桑代克
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