儿童观是有关儿童的()等的总称。 A、看法B、观点C、主张D、信仰志意

儿童观是有关儿童的()等的总称。

A、看法

B、观点

C、主张

D、信仰志意

相关考题：

认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是() A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观
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文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观
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（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观
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养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。A.工具主义儿童观B.科学主义儿童观C.自然主义儿童观D.人文主义儿童观
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文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了()。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观
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文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）A人本位儿童观B家族本位儿童观C社会本位儿童观D自然本位儿童观
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在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）A家族本位儿童观B社会本位儿童观C个人本位儿童观D人类自然本位儿童观
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下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是（）A特殊儿童是身心“不正常”的儿童B特殊儿童是身心“异常”的儿童C特殊儿童是身体不健康的儿童D每一儿童都可能出现发展性的特殊需要
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养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于 （）A．科学主义儿童观B．工具主义儿童观C．自然主义儿童观D．人文主义儿童观
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