认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是() A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观

认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是()

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

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人本位的儿童观认为( )。 A．儿童是家族繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产 C．儿童享有生存权、发展权、教育权 D．儿童是国家的财富
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人本位儿童观认为（ ）。 A．儿童是家族繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产 C．儿童是国家的财富 D．儿童享有生存权、发展权、教育权
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人本位儿童观认为（ ）。A．儿童是家族繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产c．儿童是国家的财富D．儿童享有蟹存权、发展权、教育权
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人本位儿童观认为（　　）。 儿童是家族繁衍的工具儿童是父母的私有财产儿童是国家的财富儿童享有生存权、发展权、教育权A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权
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个人本位的儿童观认为（　　）。A.儿童是国家繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权和教育权
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财富传承的工具选择关系到财富传承的安全、成本和效率。
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“以人为本”的学生观认为（　　）A.学生是家族繁衍的工具B.学生是父母的私有财产C.学生享有各种权利D.学生是国家的财富
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“育人为本”的儿童观认为( )A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童享有各种权利C.儿童是父母的私有财产D.儿童是国家的财富
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“育人为本”的儿童观认为（　　）。A、儿童是国家繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童是国家的财富D、儿童享有生存权、发展权和教育权
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