法国高中结构多样,主要有() A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、实科高中

法国高中结构多样,主要有()

A、普通高中

B、技术高中

C、职业高中

D、实科高中

相关考题：

()在1947年颁布了《学校教育法》,规定高中分普通高中和职业高中。 A、法国B、德国C、美国D、日本
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法国高中又分为()。A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、现代高中
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法国短期高等技术教育机构有()A、大学技术学院B、高级技术员班C、职业高中D、大学校
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学校职业技术教育主要在职业高中、技术高中、综合高中、高等职业院校等机构进行。() 此题为判断题(对，错)。
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通过几个程序去拿高中或职业高中教师资格证呢
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下列关于普通高中美术课程的说法错误的是（ ）。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习，目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置的五个内容系列，学生可以自主选择
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下列关于高中化学课程性质的叙述中，不正确的是()。 A.普通高中化学课程是与义务教育阶段化学课程相衔接的基础教育课程 B.普通高中化学课程的主要任务是培养化学专业人才 C.普通高中化学课程提供多样的、可供选择的课程模块 D.普通高中化学课程腰围学生的未来发展打下良好基础
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为实现普通高中教育的培养目标，普通高中课程应当做到哪些方面
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中等职业学校教育主要由（）A中等专业学校和职业高中实施B中等专业学校和技工学校实施C技工学校和职业高中实施D中等专业学校、技工学校和职业高中实施
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实施中等职业教育的学校主要有（）A普通高中B中等专业学校C技工学校D职业高中E继续教育机构
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下列关于普通高中招生说法不正确的是（）A、普通高中招生实行属地管理。学校不得擅自组织任何具有招生性质的面试，测试活动B、普通高中招生严格执行“三限”政策C、普通高中择校生比例不得超过当年本校招生计划总数的40%
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简述普通高中信息技术课程的基本理念。
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在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、专科高中
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日本高中形式多样，按照学科，可分为（）A、定时制高中B、函授制高中C、综合高中D、职业高中E、普通高中
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在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是（）A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、综合中学
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日本的高中形式多样，按照授课方式可分为（）A、普通高中B、全日制高中C、职业高中D、定时制高中E、函授制高中
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如何推动普通高中多样化发展？
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新课程体系的适用范围包括（）。A、幼儿教育B、义务教育C、普通高中教育D、职业高中教育
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提升高中阶段教育普及水平，推进（）和（）协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展。
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单选题中等职业学校教育主要由（）A中等专业学校和职业高中实施B中等专业学校和技工学校实施C技工学校和职业高中实施D中等专业学校、技工学校和职业高中实施
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多选题实施中等职业教育的学校主要有（）A普通高中B中等专业学校C技工学校D职业高中E继续教育机构
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多选题中等职业学校主要包括（）等类型。A中等专业学习B职业高中C技工学校D普通高中
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多选题日本的高中形式多样，按照授课方式可分为（）A普通高中B全日制高中C职业高中D定时制高中E函授制高中
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填空题提升高中阶段教育普及水平，推进（）和（）协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展。
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问答题如何推动普通高中多样化发展？
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单选题在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是（）A普通高中B技术高中C职业高中D综合中学
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单选题在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）A普通高中B技术高中C职业高中D专科高中
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