情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.三个等级B.四个等级C.五个等级D.六个等级

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

A.三个等级

B.四个等级

C.五个等级

D.六个等级

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A．两个等B．五个等级c．三个等级D．四个等级

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依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）A.若干等级 B.五个等级C.三个等级 D.四个等级

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情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为( )。A.两个等级B.三个等级C.四个等级D.五个等级

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级。 A. 二个 B.五个C.三个 D.四个

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.两个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。A.若干等级B.五个等级C.四个等级D.三个等级

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级

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