互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。 A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情
互动是课程中学员学习到知识的保障。() 此题为判断题(对，错)。
针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）A教师为主的学员与教师互动的教学方法B学员为主的学员与教师互动的教学方法C案例教学D多媒体教学
下列（）不属于课堂培训的优点。A培训效率高B对学员的统一性要求较低C利于学员发挥主导作用D学员可以兼顾工作和学习
实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。
针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。
不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
学员利用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时，不需要教练员在现场指导。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命.安全第一，谨慎驾驶.文明行车的安全意识。
（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。A、遵守职业培训发展规律B、教学互动C、个性化D、现场、现实教学
带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、以学员为主体
充分调动学员的积极性和主动性，让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题，这就是带教培训过程中的（）原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体
在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A、师生互动独占型B、师生互动主导型
课堂教学中，组织教学的作用（）。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向
对于沉默寡言的学员，可以用封闭式问题发问，激发他互动参与的热情。
“闹”的课程，感性知识非常多、理性内容非常少，在课程中合理保证学员的全程互动。（）
教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。A、互动式B、灌输式C、师徒式
福万通网络学院消息中心是员工（学员）之间、员工（学员）与机构之间可以互发（）的，具有群发功能的消息互动平台。A、站内信B、电子邮件C、手机短信D、微信
应根据（）等评价实训教学效果。A、学员能按要求规范地进行实际操作B、气氛活跃、互动性强C、学员听讲精力集中D、设备仪器的规整与保洁
不定项题案例中指出，课堂气氛呆板，相对应，讲授法的优点有哪些( )。A可以对众多学员B不必耗费太多时间C节省经费D利于互动
单选题在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A师生互动独占型B师生互动主导型
单选题（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。A遵守职业培训发展规律B教学互动C个性化D现场、现实教学
单选题充分调动学员的积极性和主动性，让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题，这就是带教培训过程中的（）原则。A理论联系实际B互动C规范操作D学员为主体
填空题课堂互动是课堂的本质特性，课堂交流是（）互动的前提。