案例研讨法是引导受训者产生身临其境的感觉,使他们自己如同当事人一样去思考和解决问题。() 此题为判断题(对,错)。

案例研讨法是引导受训者产生身临其境的感觉,使他们自己如同当事人一样去思考和解决问题。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A.讲授法B.专题讲座法C.研讨法D.案例研讨法

案例分析法的优点有()。 A.能够调动受训者或学生的主动性B.能够设置情境,身临其境C.能引发受训者或学生争论,集思广益D.能够培养和训练学生分析和解决实际问题的能力

()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A:讲授法B:专题讲座法C:研讨法D:案例研讨法

案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法, 下列关于其特点的描述正确的是( ) 。A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析, 从中总结出某些规律, 即由案例引出理论D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。[2013年5月三级真题]A:讲授法B:专题讲座法C:研讨法D:案例研讨法

(  )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A.讲授法B.专题讲座法C.研讨法D.案例研讨法

在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论,以便找到解决问题的办法或搞清问题的发展变化规律及关键环节,使受训者学习和掌握有关的知识与技能的培训方式是()。A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法

1、1、在培训教师的引导下,受训者围绕某一个或几个主题进行讨论,相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是()。A.讲述法B.案例研讨法C.互动小组法D.讨论法

1、在培训教师的引导下,受训者围绕某一个或几个主题进行讨论,相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是()。A.讲述法B.案例研讨法C.互动小组法D.讨论法