造成观察偏差的主观因素包括有()。 A、兴趣爱好B、仪器精度C、思维定式D、对象周期

造成观察偏差的主观因素包括有()。

A、兴趣爱好

B、仪器精度

C、思维定式

D、对象周期

相关考题：

信息偏倚又称观察偏倚或测量偏倚，指在收集资料阶段对各比较组所采用的观察或测量方法不一致，使各组所获得的信息存在系统误差。根据上述定义，下列不属于信息偏倚的是（ ）。A．实验组的研究对象不能准确回忆以往发生的事情，而对照组可以，最终导致偏差B．由于仪器精度不高，导致对研究所需指标或数据进行测量时产生了偏差C．研究者希望出现阳性结果，在诊断时做出带倾向性的判断而造成结果的偏差D．阳性的研究结果发表的机会更多，过分强调阳性结果造成误导
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回答隧道环境检测设备检验评定的提问。(3)环境检测器的精度偏差实测项目有CO传感器精度偏差和()。 A.烟雾传感器精度偏差B.照度传感器精度偏差C.风速传感器精度偏差D.风向传感器精度偏差
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鉴于不同的工程对象有不同的精度要求，所以，仪器、标准应选用得当，精度标准不能低于()，但也不宜过严。A.企业要求B.项目要求C.规范要求D.施工要求
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现场教育观察（）A所获资料比较准确B不需借助于仪器C易受主观因素的干扰D所获资料无须进行整理和分类
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下列关于思维定式的说法中，错误的是（）。A、思维定式是一种完全错误的思维方式B、思维定式具有强大的惯性C、破解思维定式，应敢于提出问题，独立思考D、思维定式强调的是事物间的联系，特别是相似性和不变性
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直接观察的要素包括（）。A、观察者B、观察环境C、观察对象D、观察仪器E、观察条件
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提高定性观察效果的基本途径包括（）。A、选择典型的观察对象B、选择适宜的观察条件C、选择合适的观察仪器D、选择适当的观察方式E、减少观察数据的误差
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控制设备安装精度的偏差方向，内容包括（）等。A、补偿温度变化引起的偏差B、补偿受力引起的偏差C、补偿使用磨损引起的偏差D、设备安装精度偏差的互补偿E、补偿基础沉降引起的偏差
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观察法收集资料的优点有可用于不便直接访谈的研究对象、不受主观因素干扰。
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现场教育观察（）A、所获资料比较准确B、不需借助于仪器C、易受主观因素旳干扰D、所获资料无须进行整理和分类
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技术测量过程包括（）等几个要素。A、测量对象B、计量单位C、测量方法D、测量仪器E、测量精度
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既有的思维定式包括（）A、依附性思维B、过去式思维C、单线式思维D、两极式思维
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下列造成误差的原因中，属于系统误差的是（）。A、蒸馏水不纯造成的误差B、仪器精密度不够造成的误差C、温度偏低造成的误差D、由于分析人员的主观因素所造成的操作误差
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思维定式（）观察偏差的主观因素。
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影响知觉选择性的主观因素有（）A、个人的兴趣爱好B、个人的情绪状态C、对象本身的特征D、已有的知识经验
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万能侧齿仪的用来测量齿轮的齿形误差和传动误差的精密仪器，测量内容包括齿距误差，基节偏差，公法线长度偏差及变动值。（　）和齿、圈径向跳动等。A、齿厚精度B、齿厚实况C、齿厚偏差D、齿厚误差
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以下属于观察偏差的主观因素的是（）A、对象周期B、仪器精度C、感官错觉D、思维定式
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判断题观察法收集资料的优点有可用于不便直接访谈的研究对象、不受主观因素干扰。A对B错
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单选题以下属于观察偏差的主观因素的是（）A对象周期B仪器精度C感官错觉D思维定式
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多选题技术测量过程包括（）等几个要素。A测量对象B计量单位C测量方法D测量仪器E测量精度
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多选题直接观察的要素包括（）。A观察者B观察环境C观察对象D观察仪器E观察条件
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多选题既有的思维定式包括（）A依附性思维B过去式思维C单线式思维D两极式思维
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单选题下列关于思维定式的说法中，错误的是（）。A思维定式是一种完全错误的思维方式B思维定式具有强大的惯性C破解思维定式，应敢于提出问题，独立思考D思维定式强调的是事物间的联系，特别是相似性和不变性
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单选题鉴于不同的工程对象有不同的精度要求，所以，仪器、标准应选用得当，精度标准不能低于( )，但也不宜过严。A企业要求B项目要求C规范要求D施工要求
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多选题造成观察偏差的主观因素包括有（）。A仪器精度B思维定式C兴趣爱好D对象周期
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多选题影响知觉选择性的主观因素有（）A个人的兴趣爱好B个人的情绪状态C对象本身的特征D已有的知识经验
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多选题提高定性观察效果的基本途径包括（）。A选择典型的观察对象B选择适宜的观察条件C选择合适的观察仪器D选择适当的观察方式E减少观察数据的误差
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