微课程体系的应用开发最好的方法是()。 A.教师分工协作，形成开发团队B.结合自身特点，独立开发C.学生和教师联合开发D.提出需求，由公司开发

微课程体系的应用开发最好的方法是()。

A.教师分工协作，形成开发团队

B.结合自身特点，独立开发

C.学生和教师联合开发

D.提出需求，由公司开发

相关考题：

对“课程可以形成微课程体系”的认识( )。 A.微课程体系应有一定的描述和链接关系B.微课程体系应是碎片化的C.微课程不需要形成体系D.以上都不正确

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课程的微课程体系中要对微课程有一定的描述,并说明彼此的链接关系。( ) 此题为判断题(对，错)。

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学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()。 A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习

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微课程应用中正确的观点是()。 A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行

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与UML配合最好的软件开发方法是() A.RUP方法B.Coad/Yourdon方法C.IDEF4方法

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下面关于评价培训的方法的论述中错误的是（）。A．控制实验法是评价培训开发效果最好的方法B．问卷形式进行的培训开发评价调查是评价培训开发效果最正规的方法C．控制实验法是最常用的评价方法D．控制实验法适合评价管理技能培训开发

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关于评价培训的方法的陈述，正确的有( )。A.控制实验法是最常用的评价方法B.控制实验法适合评价管理技能培训开发C.控制实验法是评价培训开发效果最好的方法D.问卷形式进行的培训开发评价调查是评价培训开发效果最好的方法E.控制实验法可以确定员工绩效的改善确实是由培训与开发所引起的

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120农用抗菌素是我国目前应用开发时间最早、推广面积最大、应用作物最多、施用效果最好的优秀生物农药之一。

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软件开发的瀑布模型是：（)A．需求定义明确时的合理方法B．要求快速产生工作程序时的好方法C．大型开发团队开发项目时的最好方法D．一种很少再使用的老式模型

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