思维导图起源于语意学中的语意网络图,思维导图关键词的词性一般以()为主。 A、连词B、介词C、名词D、动词

思维导图起源于语意学中的语意网络图,思维导图关键词的词性一般以()为主。

A、连词

B、介词

C、名词

D、动词


相关考题:

2、关于思维导图的表述错误的是?A.思维导图只能用于增强记忆B.思维导图必须要用图象C.思维导图一定是彩色的D.思维导图可以激发思维E.思维导图可以整理思维F.思维导图可以用于工作中G.思维导图可以用于学习中

4、学习者自主应用思维导图开展思维训练,一般得经过了解思维导图、会用思维导图、灵活应用思维导图这三个阶段。

以下关于思维导图特点的描述,哪一个是错误的?A.思维导图整体呈放射状结构B.中心图应当与思维导图主题相关C.分支上的关键词越长越好D.每个分支采用不同颜色区分开

【单选题】下列说法中不正确的是()A.思维导图用线条对主题关键词等建立记忆链接B.思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具C.思维导图用相互隶属与相关的层级图表现各级主题间的关系D.思维导图可以有多个中心主题

5、恰当应用思维导图能够提高学习效率和质量,您认为下列哪项做法不妥当?A.开展任何学习活动时都必须用思维导图B.可以用思维导图做以周为单位的学习计划,并修改完善。C.刚开始创作思维导图时,不必绘制图象和符号,将注意力主要集中于如何提炼关键词、如何处理各分支内容之间的关系。D.创作成思维导图后,可以通过审阅反思和同伴互相点评完善作品

1、请找出下列关于思维导图的说法,不正确的一项。A.思维导图能促进思维激发B.思维导图能促进思维整理C.思维导图能促进记忆D.思维导图能解决教学中的各种问题

3、有关概念图和思维导图导图说法正确的是A.概念图和思维导图导图是对同一对象的不同称呼B.概念图和思维导图都是可视化思维工具C.如果应用得当,概念图和思维导图都有助于提高教学效果D.概念图和思维导图导图是由不同学者发明的

学习者自主应用思维导图开展思维训练,一般得经过了解思维导图、会用思维导图、灵活应用思维导图这三个阶段。

以《我与思维导图》为题,手绘一幅思维导图(需图文并茂),并附上500字的导图介绍。