有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代.指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是( )。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.自由联想策略
有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代.指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.自由联想策略
相关考题:
关于带教制的缺点,叙述错误的是A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响B、带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足C、护理工作繁忙,缺乏足够的时间指导学生的护理实践D、把实习的具体内容局限在一定的范围E、不能保证教学的连续性
数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.自由联想策略