文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。

文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。


相关考题:

文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?__________

阅读文章最后一段,回答下面问题。(3分)(1)四个“读”字的运用,有什么丰富而深刻的含义?(1分)(2)结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”,触发了你怎样的思考?请结合原文作答。(2分)

(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情,这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来。我选 题。

文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)

文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。(4分)

文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪些方面。

请结合文章内容,说说第⑤段画线句中“无一不”的表达作用。(3分)

:文章最后一句话中加点的“它”指代的内容是( )。A.诚实B.实用主义价值观C.社会道德D.两种品格

阅读《大同》中的一段文字,并回答下列 24~26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。隐:作:兵:小康:

阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写?

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。贰:庸:及:

阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。逆:就:滋:淫辞:

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗:穿:

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课:放:榜:

阅读《报刘一丈书》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。袭:盥栉:

在这段文字中,从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?

结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。(4分)

文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。(4分)

阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法?(2). 这段文字还运用了哪些表现方法?(3). 请概括这段文字的中心思想。

仔细晶读文章最后一段划线部分,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

第②段中加点的词语“这一点”所指代的内容可以概括为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)

阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。(1)解释这段诗句中画横线字的含义。愆:将:(2)请按照作品情节的发展,挑出最能概括这段文字大意的原文。(3)结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点。

分析《麦琪的礼物》文章最后一段(我地拙笔···他们就是麦琪)

阅读《答司马谏议书》中的一段文字,回答问题: 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。概括这段文字的层次大意?

问答题问题三:这段文字中运用了大量长句,请结合这段文字,说说长句有什么样的修辞效果。

问答题小说写道“父亲,孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文,简述“父亲”为什么需要“我”。

问答题文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分)