“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）A．夸美纽斯B．柏拉图C．苏格拉底D．亚里士多德
第 2 题 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．苏格拉底C．昆体良D．亚里士多德
“产婆术”的提出者是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯
第一个提出班级授课制的教育家是()。A.赫尔巴特B.昆体良C.维多利诺D.夸美纽斯
西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（ ）。A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底
“论演说家的教育”的作者是()。 A.夸美纽斯B.杜威C.昆体良D.苏格拉底
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（）A.昆体良B.维多利诺C.夸美纽斯D.卢梭
古代西方第一部系统的教育专著的作者是（）A.苏格拉底B.昆体良C.夸美纽斯D.赫尔巴特
最早提出班级授课初步设想的教育家是（）A.亚里士多德B.昆体良C.莫尔D.夸美纽斯
古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。A.苏格拉底 B.昆体良C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯
《演说术原理》一书的作者是教育家（ ）。A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底
其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯
提出“产婆术”的教育家是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
教育史上，“产婆术”的提出者是（ ） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯
在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的A、孔子B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A、亚里士多德B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A、苏格拉底B、昆体良C、柏拉图D、亚里士多德E、夸美纽斯
《演说术原理》一书的作者是教育家（）A、柏拉图B、夸美纽斯C、昆体良D、苏格拉底
教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德
最早提出班级授课初步设想的教育家是（）A、亚里士多德B、昆体良C、莫尔D、夸美纽斯
单选题在古代西方教育中，倡导“产婆术”的教育家是（）。A夸美纽斯B亚里士多德C苏格拉底D柏拉图
多选题古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A苏格拉底B昆体良C柏拉图D亚里士多德E夸美纽斯
单选题《演说术原理》一书的作者是教育家（）A柏拉图B夸美纽斯C昆体良D苏格拉底
单选题其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）A亚里士多德B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯
单选题其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A亚里士多德B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯
单选题最早提出班级授课初步设想的教育家是（）A亚里士多德B昆体良C莫尔D夸美纽斯