其教学法被称做“产婆术”的教育家是（ ）。A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯
发现教学法的思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”的教学方法，当代教师广泛采用是由美国教育学家斯金纳倡导开始的。（ ）
第 2 题 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．苏格拉底C．昆体良D．亚里士多德
苏格拉底传播自己思想所采用的“产婆术”相当于哪种基本教学法() A.口述教学法B.行动学习法C.谈话法D.微型教学法E.讨论法
苏格拉底法也称为( )。 A、相互教学法B、发现法C、产婆法D、雄辩术
苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（ ）。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进
孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )
苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（）。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性
苏格拉底的（ ）类似于孔子的启发式教学法A.讥讽B.下定义C.归纳D.产婆术
提出“产婆术”的教育家是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（ ）。A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法
历史上提出“产婆术”的教育家是（）A、孔子B、苏格拉底C、孟子D、赫尔巴特
古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A、产婆术B、骑士教育C、琴弦教育
日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A、亚里士多德B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良
其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）
单选题在古代西方教育中，倡导“产婆术”的教育家是（）。A夸美纽斯B亚里士多德C苏格拉底D柏拉图
单选题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A产婆术B骑士教育C琴弦教育
单选题历史上提出“产婆术”的教育家是（）A孔子B苏格拉底C孟子D赫尔巴特
单选题其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）A亚里士多德B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯
单选题其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）A亚里士多德B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯
单选题提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良