开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于( )。 A.非问题行为B.轻微的问题行为C.范围和影响有限的问题行为D.正在升级或传播的问题

开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于( )。

A.非问题行为

B.轻微的问题行为

C.范围和影响有限的问题行为

D.正在升级或传播的问题


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开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于轻微的问题行为。() 此题为判断题(对,错)。

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30、在上课过程中,应尽量多地利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等,使幼儿获得清晰的知觉。

在上课过程中,应尽量多地利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等,使幼儿获得清晰的知觉。

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