下列各项,属于沟通的基本型态的是() A、倾听B、说话C、阅读D、书写E、电视

下列各项,属于沟通的基本型态的是()

A、倾听

B、说话

C、阅读

D、书写

E、电视

相关考题：

有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列()基本要素来促进这种交换。 A.阅读、写和听B.展示良好的说话和倾听习惯C.编码、信息、传输媒介、噪音、解码D.包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
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在沟通的行为构成中,占比最多的为() A.倾听B.说话C.阅读D.书写
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()是一种礼貌,愿意()别人说话表示我们乐于接受别人的观点和看法,这会让说话者有一种备受尊重的感觉,有助于我们建立和谐、融洽的人际关系。 A.沟通、倾听B.沟通、沟通C.倾听、倾听D.倾听、沟通
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有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列哪些基本要素来促进这种交换：A.阅读，写和听B.展示良好的说话和倾听习惯C.沟通者，编码，信息，传输媒介，解码，接收者和反馈D.包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
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根据尼克尔斯和史蒂文斯的观点，人们70%的时间用于沟通，而在沟通过程中，大多数时间用于?()A.倾听B.交谈C.书写D.阅读
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早期阅读内容应包含的三个方面的阅读经验是()。 A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B、图书阅读经验、识字经验、书写经验C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验
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属于人际交流基本技巧的是 A、说话的技巧B、非语言传播技巧C、提问技巧D、倾听技巧E、健康教育材料使用技巧
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阅读、书写、看电视等活动属于( )。A.基础代谢B.静息活动C.轻度活动D.中度活动
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下列属于人际传播基本技巧的是( )A. 说话的技巧B. 倾听技巧C. 提问的技巧D. 观察技巧E. 反馈技巧
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大脑皮质中的角回主管（ ）。(A)说话 （B)阅读(C)听话 （D)书写
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“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达
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以下不属于沟通方法的是（）。A、倾听和交谈B、写作和阅读C、非语言表达（表情、姿态）D、书面交流
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沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
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具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
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有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列（）基本要素来促进这种交换。A、阅读、写和听B、展示良好的说话和倾听习惯C、编码、信息、传输媒介、噪音、解码D、包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
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有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列哪些基本要素来促进这种交换（）A、阅读、写和听B、展示良好的说话和倾听习惯C、沟通者，编码，信息，传输媒介，解码，接收者和反馈D、包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
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日常沟通行为中所占比重最高的是（）A、书写B、阅读C、倾听D、交谈
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不属于大脑中动脉供应的是（）A、听觉区B、视觉区C、说话中枢D、书写中枢E、阅读中枢
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（）主要是指幼儿园语言教育是培养幼儿在倾听、说话、早期阅读、书写等几个方面的统一发展。A、发展性原则B、基础性原则C、整体性原则D、活动性原则
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下列活动中，属于智力技能的是（　）。A、阅读B、驾驶C、运算D、写作E、书写
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沟通中信息的接受主要是（）。A、阅读B、观察C、指示D、倾听
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在销售沟通中（）是非常重要的沟通技巧。A、倾听B、阅读C、语言表达D、记忆
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表达性言语是指言语活动的（）A、说话或书写B、听话或阅读C、感知过程D、理解过程
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单选题沟通的方法包括（）。A倾听、交谈B写作、阅读C倾听、交谈、非语言表达D倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
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单选题不属于大脑中动脉供应的是（）A听觉区B视觉区C说话中枢D书写中枢E阅读中枢
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单选题日常沟通行为中所占比重最高的是（）A书写B阅读C倾听D交谈
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单选题具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A阅读与书写准备B阅读与理解C倾听与书写准备D倾听与表达
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