问答题操作失误是计算机操作中不可避免的,在教学中几乎每堂课都能见到学生犯各种各样的操作错误,在教学中应如何对待学生的操作失误?

问答题
操作失误是计算机操作中不可避免的,在教学中几乎每堂课都能见到学生犯各种各样的操作错误,在教学中应如何对待学生的操作失误?

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试述在教学中应如何培训学生的操作技能。

教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。 A:教师教学;学生学习B:教学设计;教学操作(教学实施)C:学生学习;教师教学D:教学操作(教学实施);教学设计

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

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在影响计算机安全的因素中,员工操作失误属于内部人员道德风险。 ( )A.正确B.错误

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进行义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?

案例:某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的太阳.可是一位学生却画出了黑色的太阳。如果你是这位老师,你将如何评价这个孩子的画?

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()是组织学生到工作现场,由教师现场示范,学生独立操作训练的一种教学组织形式。A、课堂教学B、现场教学C、实习D、操作课

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在职业教育教学中,教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点,而且要尽量适应于培养学生的()能力。A、适应社会B、动手操作C、理论实践D、指导操作

锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()实践。A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

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在一堂课学生演示和成果评价是基于()A、每个学生的动作B、每个学生的能力来制造一个他们自己进步的客观评估C、目标和目的已经制定在教学计划中

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