根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是_____________教学。
指导操作的一般方法有:现场讲授、示范操作、独立( )训练法、消除质量缺陷法。 A.工作B.操作C.旋转D.教学
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做()．A．班级授课制B．复式教学C．个别教学D．现场教学
( )是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在 一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。 A.分组教学 B.复式教学C.个别教学 D.现场教学
根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是_ 教学。
教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（ ）。A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、 社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实 际操作进行教学的组织形式是（ ）。A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.讲座
王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是()。A.复式教学B.小组教学C.个别辅导D.现场教学
为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（ ）。A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学
（）是组织学生到工作现场，由教师现场示范，学生独立操作训练的一种教学组织形式。A、课堂教学B、现场教学C、实习D、操作课
简述复式教学是教师组织学生到生产现场或事件发生的场所进行教学的一种形式这句话是否正确并且阐述理由。
（）是一种直观性很强的教学形式。A、现场讲授B、示范操作C、独立操作
示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。
指导操作的一般方法不包括（）。A、现场讲授B、示范操作C、课堂教学D、独立操作训练
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、复式教学
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做（）。A、班级授课制B、复式教学C、个别教学D、现场教学
适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（ ）A、班级授课制B、复式教学C、现场教学D、个别教学
现场教学是（ ）A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教学B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学
单选题根据一定的教学任务，组织学生到农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是( )A个别教学B现场教学C社会实践D社会调查
问答题简述复式教学是教师组织学生到生产现场或事件发生的场所进行教学的一种形式这句话是否正确并且阐述理由。
单选题根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）A道尔顿制B设计教学法C现场教学D复式教学
单选题现场教学是（）A教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B教师到特定的地点对学生进行教学C教师通过媒体对学生进行形象教学D学生到实习场地独立完成作业
单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A复式教学B分组教学C设计教学D道尔顿制
单选题根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）。A现场教学B个别教学C小组教学D复式教学
单选题为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于( )。A复式教学B现场教学C个别教学D课堂教学