下程昱曾以“傲上而不忍下,欺强而不凌弱”来评价三国中一个著名人物,请问这个人物是谁?

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相关考题:

《西游记》中孙悟空形象() A、天性自由,富于反抗B、活泼机智,神通广大C、战胜妖魔,为民除害D、不知深浅,凌强欺弱

()主张“兼相爱、交相利”,提倡“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚”。 A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子

《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于( )教学原则。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则

墨子倡导的仁人君子的美德有( )A.强不执弱B.众不劫寡C.富不侮贫D.贵不傲贱

程昱如何看出黄盖来船有诈?()

将鸽子策略、鹰策略、还击策略、持强凌弱策略和试探还击策略这5种策略都放进一个模拟计算机中去,使之相互较量,()在进化上是稳定的。A、鸽子策略B、鹰策略C、还击策略D、持强凌弱策略

人如果不逆流而上,就会顺流而下。

冯道自认做到了三不欺,三不欺指的是()。A、上不欺于天B、中不欺于人C、下不欺于地D、贫不欺于民

《礼记·曲礼上》认为君子需要“博闻强识而让,敦善行而不怠”。

"三过家门而不人"是()历史人物的故事

()说明如果不积累就不能达到远大的目的。A、蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。B、登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

曹操请程昱出山时,程昱在干什幺?()

“不凌节而施”就是要循序渐进。

()主张“兼相爱、交相利”,提倡“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚”。A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子

下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()。A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也,不盈科不行”E、“相观而善之”

墨子倡导的仁人君子的美德有()A、强不执弱B、众不劫寡C、富不侮贫D、贵不傲贱

“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”(《商君书·战法》),“戒而不傲”(《尚书·尧典》),句中“骄”与“傲”的区别是什么?

“学不躐等”、“不凌节而施”,体现了启发性原则。

填空题"三过家门而不人"是()历史人物的故事

单选题()说明如果不积累就不能达到远大的目的。A蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。B登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。C不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

判断题“不凌节而施”就是要循序渐进。A对B错

多选题墨子倡导的仁人君子的美德有()A强不执弱B众不劫寡C富不侮贫D贵不傲贱

问答题“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”(《商君书·战法》),“戒而不傲”(《尚书·尧典》),句中“骄”与“傲”的区别是什么?

判断题“学不躐等”、“不凌节而施”,体现了启发性原则。A对B错

填空题程昱如何看出黄盖来船有诈?()

填空题曹操请程昱出山时,程昱在干什幺?()

问答题下程昱曾以“傲上而不忍下,欺强而不凌弱”来评价三国中一个著名人物,请问这个人物是谁?