当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系中小学课程改革实际予以分析。
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。A.多样性B.均衡性C.综合性D.选择性
结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括（）A、多样性B、均衡性C、综合性D、选择性E、地方性
此次高中课程改革，将在（）上实现新的突破。A、教育观念B、培养目标C、课程的选择性D、课程结构的改革
《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）
2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
问答题改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么？
单选题此次高中课程改革，将在（）上实现新的突破。A教育观念B培养目标C课程的选择性D课程结构的改革
填空题我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、（）和选择性。
单选题2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性A①②④B②③④C①②③D①③④
多选题我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括（）A多样性B均衡性C综合性D选择性E地方性
问答题1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?