认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()


相关考题:

真理是指人们( )。A.对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识B.对客观事物本质和规律的认识C.对客观事物现象的正确认识D.对客观事物及其发展规律的正确认识

对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,因为( )A.它揭示了事物普遍联系的根本内容B.它揭示了事物发展变化的根本动力C.它是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索D.矛盾分析方法是最根本的认识方法

:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,这说明()。A. 事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而,办事情,想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B. 外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C. 事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件D. 矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化

真理是() A、被大多数人普遍认同的意见B、客观事物及其规律C、对人们有用的观点或者理论D、人们对客观事物及其规律的正确认识

真理是()。 A、被大多数人普遍认同的意见B、客观事物及其规律C、人们有用的观点或理论D、人们对客观事物及其规律的认识

广告策划必须遵循人们的认识规律和程序,在广告策划不能突破常规,必须遵循人们认识事物的基本规律从感性到理性。() 此题为判断题(对,错)。

“师傅领进门,修行在个人”告诉我们().A.不同的事物有不同的发展规律B.内因是一事物与他事物的根本区别C.内因是事物发展变化的根本原因和决定性因素D.外因能够加速或延缓事物的发展进程

“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是( )。A.发挥主观能动性,要尊重客观规律B.事物之间的联系是客观的C.内因是事物发展变化的根据,外因是发展变化的条件,外因通过内因而起作用D.辩证的否定是发展的环节

对立统一规律之所以是唯物辩证法的实质和核心,是因为它:A.揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力B.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法C.是事物发展的根本规律D.是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的主线,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”E.揭示了事物发展的方向和道路

教育学的根本任务是()A.更新人们的教育观念?B.深化人们对教育的认识?C.揭示教育规律?D.分析教育现象

毛泽东说:“马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是(  )A.认识的根本任务是透过现象,抓住事物的本质和规律B.认识的最终目的是指导实践,改造世界C.改造世界是第一性的,认识世界是第二性的D.懂得客观事物的规律性,就能在改造世界中获得成功

试验研究的根本目的是提高对()的认识。A、主观事物的规律性B、客观事物的规律性C、客观事物的片面性D、主观事物的片面性

为了成功举办北京奥运会,北京人工影响天气办公室成功地实施人工消雨作业。这说明()A、人们能够能动地改变规律造福人类B、人们能够正确认识事物的本质和规律C、人能够能动地认识世界D、人们可以创造条件利用规律改造世界

科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。

认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成功的()。A、根本法则B、基本路径C、重要经历D、唯一方法

对立统一规律是()A、唯物辩证法三大规律的核心B、对事物发展的源泉、动力、实质内容的揭示C、帮助人们认识改造世界的根本原则D、同一性和斗争性共同作用的规律E、对事物发展状态和形式的揭示

判断题科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。A对B错

判断题认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()A对B错

单选题()是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。A比较B判断C分析D总结

多选题对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,因为()A它揭示了事物普遍联系的根本内容B它揭示了事物发展变化的根本动力C它是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索D矛盾分析方法是最根本的认识方法E是否承认矛盾是事物发展的动力是唯物辩证法和形而上学的根本分歧

多选题“桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳”,这说明()。A事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而办事情、想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B外在的环境和条件直接影响事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C事物发展变化根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件D矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化

多选题内因和外因在事物发展变化中的地位和作用是不同的,即(  )。A内因是事物发展变化的根据B外因是事物发展变化的主要原因C内因通过外因而起作用

单选题认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成功的()。A根本法则B基本路径C重要经历D唯一方法

单选题教育学的根本任务是( )A更新人们的教育观念B深化人们对教育的认识C揭示教育规律D分析教育现象

判断题认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。A对B错

多选题对立统一规律是()A唯物辩证法三大规律的核心B对事物发展的源泉、动力、实质内容的揭示C帮助人们认识改造世界的根本原则D同一性和斗争性共同作用的规律E对事物发展状态和形式的揭示