庄子笔下的“大鱼”可以喻指:大道或身怀大道之人。() 此题为判断题(对，错)。
“《庄子》是衰世之书”的意思是()。 A.《庄子》写于衰世B.《庄子》的主张会使世道衰落C.《庄子》在衰世会受到读者欢迎D.《庄子》可以用来应对衰世
快速反应战略是指()：A、大鱼吃小鱼B、快鱼吃慢鱼C、小鱼吃大鱼D、慢鱼吃快鱼
托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）A仿象B兴象C喻象D抽象
以喻词“象”连接本体和喻体的比喻是（）。A明喻B暗喻C借喻D指喻
《庄子》善于运用大量的比喻和寓言故事来论说极为抽象的哲理，《庄子.逍遥游》中以（）变化为喻，与蜩、鸴鸠、斥鷃等作对比，引出一系列比喻，说明眼光短浅、志量狭小是不能理解伟大境界的。
《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明（）。A、人的认识受空间限制B、人的认识受时间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制
在《秋水》中，庄子用“曲士不可以语于道者，束于教者”作喻来说明（）A、人的认识受时间限制B、人的认识受空间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制
在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（）。A、人的认识受空间限制B、人的认识受时间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制
（）写的《喻老》解释老子的《道德经》。A、孟子B、庄子C、韩非D、荀子
在《庄子》的名篇《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（）。A、人的认识受时间限制B、人的认识受空间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制
《庄子·齐物论》说：“以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。”这段话的意思是（）A、人类看到的物体的样子，并非该物体自己的样子B、人类看到的一匹马，就是这匹马自己的样子C、人类看到的一匹马，并非这匹马自己的样子D、人类看到的物体的样子，就是该物体自己的样子
“鲲鹏寓言”中的“鹏”可喻指以下哪个人（）A、老子B、孔子C、庄子D、惠子
《庄子》散文的风格具有“汪洋恣肆”和“恢诡谲怪”的特点，主要表现在（）。A、奇幻的想象B、描写精工，形神毕肖C、寓言丛集D、喻中设喻
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。A、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂——孟子B、民不畏死，奈何以死惧之——老子C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子D、君子喻于义，小人喻于利——孔子
单选题“鲲鹏寓言”中的“鹏”可喻指以下哪个人（）A老子B孔子C庄子D惠子
单选题庄子笔下的“大鱼”可以喻指（）A辁才讽说之徒B任公子C大道或身怀大道之人D万物之一类
多选题《庄子》散文的风格具有“汪洋恣肆”和“恢诡谲怪”的特点，主要表现在（）。A奇幻的想象B描写精工，形神毕肖C寓言丛集D喻中设喻
单选题托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）A仿象B兴象C喻象D抽象
单选题在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（）。A人的认识受空间限制B人的认识受时间限制C人的认识受先天素质限制D人的认识受后天教育限制
单选题以喻词“象”连接本体和喻体的比喻是（）。A明喻B暗喻C借喻D指喻
单选题在《庄子》的名篇《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（）。A人的认识受时间限制B人的认识受空间限制C人的认识受先天素质限制D人的认识受后天教育限制
单选题在《秋水》中，庄子用“曲士不可以语于道者，束于教者”作喻来说明（）A人的认识受时间限制B人的认识受空间限制C人的认识受先天素质限制D人的认识受后天教育限制
填空题《庄子》善于运用大量的比喻和寓言故事来论说极为抽象的哲理，《庄子.逍遥游》中以（）变化为喻，与蜩、鸴鸠、斥鷃等作对比，引出一系列比喻，说明眼光短浅、志量狭小是不能理解伟大境界的。