罗森塔尔等人研究发现，教师的___________对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（ ）。A.教师期望效应B.皮格马利翁效应C.自我应验D.维持性期望效应
在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为__________。
人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”。
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。() 此题为判断题(对，错)。
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】A．首因效应B．刻板效应C晕轮效应D．皮格马利翁效应
皮格马利翁效应说明了教师的（）对学生成长的重要意义。A.预言B.公正C.鼓励D.期望
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。 A.知识 B.能力C.期望 D.方法
罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。A.尊重B.期望C.责任心D.品德
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该( ) .A.鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习
表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A、皮格马利翁效应B、洛伦兹效应C、托马斯效应D、唐璜效应
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”
“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A、教师要善于了解学生B、教师要善于赞赏学生C、教师要有很高的知识水平D、教师要有自信心
皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法
皮格马利翁效应启示教师对学生要（）A、充满期望B、启发引导C、严格要求D、因材施教
（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳
经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）A、教师期望效应B、皮格马利翁效应C、自我应验效应D、维持性期望效应
填空题人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为“（）”
单选题（ ）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A布朗B福勒C罗森塔尔D维纳
单选题皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。A知识B能力C期望D方法
单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A期望B能力C知识D人格
单选题经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）A教师期望效应B皮格马利翁效应C自我应验效应D维持性期望效应
单选题教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为( )A首因效应B晕轮效应C近因效应D皮格马利翁效应
单选题（2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。A首因效应B晕轮效应C近因效应D皮格马利翁效应
单选题表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A皮格马利翁效应B洛伦兹效应C托马斯效应D唐璜效应