德国学前教育课程理论包括哪些()。 A、交往论B、情境论C、功能论D、个体论E、学科论
族群认同的理论主要有()。 A、根基论B、原生论C、情境论D、工具论
主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）A功能论B学科论C情境论D科学论
下列哪部著作是佛兰西斯.培根所作（）A、《新大陆论》B、《新雕塑论》C、《新建筑论》D、《新工具论》
认为媒介就是信息这个观点的是以下哪个理论？（）A、媒介偏倚论B、媒介决定论C、媒介情境论D、媒介失控论
在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）A、功能论B、学科论C、情境论D、知识论
下面哪一项不属于关于领袖人物是如何产生的一般解释（）A、品质论B、遗传论C、情境论D、交互作用论
在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。A、工具论、文化论B、工具论、本质论C、能力论、应用论D、本质论、知识论
康德的伦理学是什么（）A、动机论B、手段论C、结果论D、工具论
运动行为的成因，通常只考虑人格因素作用的理论是（）。A、特质论B、情境论C、交互作用理论D、状态论
现有理论对政策工具性质的研究视角（）。A、因果论B、目的论C、机制论D、工具论E、技术论
下面哪项不属于分层理论（）.A、情境效果论B、类型效果论C、层面效果论D、波纹效果论
（）是马歇尔’麦克卢汉提出的。A、媒介决定论B、媒介偏移论C、媒介情境论D、媒介失控论
单选题在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。A工具论、文化论B工具论、本质论C能力论、应用论D本质论、知识论
单选题主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）A功能论B学科论C情境论D科学论
单选题在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）A功能论B学科论C情境论D知识论
单选题运动行为的成因，通常只考虑人格因素作用的理论是（）。A特质论B情境论C交互作用理论D状态论
多选题族群认同的理论主要有（）。A根基论B原生论C情境论D工具论
单选题康德的伦理学是什么（）A动机论B手段论C结果论D工具论
单选题下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解释（）。A品质论B遗传论C情境论D交互作用论