说服是通过摆事实、讲道理，提高学生——，形成正确观点的一种德育方法 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德信念
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶法
通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法
在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。A.说理启迪法B.情感交流法C.榜样教育法D.调查研究法
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。A.说理教育法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法
贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A、坚持摆事实，讲道理B、坚持疏通引导C、坚持耐心说服D、以情感人，情理结合
（），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。A、情理交融法B、示范比较法C、价值澄清法D、自我教育法
说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。A、摆事实B、讲道理C、正面引导D、启发自觉
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）A、榜样法B、说服教育法C、锻炼法D、陶冶法
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）A、实际锻炼B、榜样示范C、情感陶冶D、说服教育
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。A、摆事实B、讲道理C、情感激励D、榜样示范
（）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。A、示范B、比较C、引导D、说理
（），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。A、情理交融法B、示范比较法C、价值澄清法D、自我教育法
网络德育的一般方法包括（）。A、情理交融法B、示范比较法C、价值澄清法D、自我教育法
多选题思想政治工作方法主要包括 ( )A说理教育法B情感交流法C榜样示范法D个别引导法E自我教育法
多选题说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。A摆事实B讲道理C情感激励D榜样示范
判断题通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。A对B错
单选题（）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。A示范B比较C引导D说理
单选题通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）A实际锻炼B榜样示范C情感陶冶D说服教育
多选题说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。A摆事实B讲道理C正面引导D启发自觉
单选题（），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。A情理交融法B示范比较法C价值澄清法D自我教育法
多选题贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A坚持摆事实，讲道理B坚持疏通引导C坚持耐心说服D以情感人，情理结合
单选题（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A情理交融B示范比较C说理引导D自我教育
多选题网络德育的一般方法包括（）。A情理交融法B示范比较法C价值澄清法D自我教育法