判断题据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。A对B错
判断题
据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。
A
对
B
错
参考解析
解析：
与1944年《巴特勒法案》相比，英国新体制下政府增强了对地方教育的调控权，要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示等等。但地方当局仍有广泛的自治权力，比如学校官员的任免、教材编写与选择等等。
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在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地 方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是A.《福斯特教育法》B.《巴尔福教育法》C.《费舍教育法》D.《巴特勒教育法》
教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。A、容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B、不利于调动地方办学的积极性C、不利于制定统一的教育发展规划D、容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）。A、《福斯特教育法》B、《巴尔福教育法》C、《费舍教育法》D、《巴特勒教育法》
单选题在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）。A《福斯特教育法》B《巴尔福教育法》C《费舍教育法》D《巴特勒教育法》
单选题英国独立学校是指（）的学校。A不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助B接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助C既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助D既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
填空题在英国教育史上．促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）