心理学知识对教师的重要性在历史上的显现体现在( )。 A、历史上的教育家都有深厚的心理学素养B、历史上所有成功的教育改革都是建立在科学的心理学突破基础之上的C、历史上所有教师都有深厚的心理学素养D、把握教育规律的关键是教师的教育实践
"意义阈"的概念在心理学史上具有划时代的意义,其提出人是( )。 A:莱布尼茨B:赫尔巴特C:康德D:爱尔维修
以下关于内脏感觉的描述正确的是() A适宜刺激与皮肤表面感觉的适宜刺激相同B一般不产生明显的意识感觉C在皮质也有相应的代表区D主观感觉因情况的不同而不同E引起痛觉的适宜刺激各不相同
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是__________。
在西方教育史上,首次提出“教育心理学化”的教育家是() A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.福禄贝尔D.卢梭
工业心理学家梅耶提出的“刺激-反应”模式包括A、刺激和情境B、有机体C、行为-反应D、行为完成
在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（ ）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯
（）是历史上第一个提出个性理论的心理学家。A、冯特B、弗洛伊德C、艾里克森D、斯金纳
西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。
哪项是适宜阴道毛滴虫生长的环境，pH为（ ）A、4以下B、5以下C、5.O～6.6D、7以上E、8以上
刺激-强化理论是心理学家（）提出的。A、斯金纳B、韦纳C、班杜拉D、默里
以下哪项不属于朱智贤的发展心理学理论。（）。A、提出“文化—历史发展理论”B、探讨心理发展的基本理论问题C、强调用系统的观点研究心理学D、提出坚持在教育实践中研究中国化的发展心理学
卡尔除提出刺激和反应的因素外，还在其中介入了（），为心理学的发展从机能主义走向动力心理学起了先导作用。A、情感因素B、心理因素C、动机因素D、知觉因素
在现代心理学史上提出所谓“意识流”主张的是（）A、冯特B、詹姆斯C、弗洛伊德D、荣格
“刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、埃里克森
提出“刺激-反应”消费模式的是著名心理学家是（）A、马歇尔B、巴甫洛夫C、维布雷宁D、塔尔德
在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄贝尔D、卢梭
多选题以下哪者为新行为主义心理学家提出：（）A刺激-情境暂时联系B结果-行为强化C观察模仿与替代强化D尝试错误
单选题在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C福禄贝尔D卢梭
单选题在现代心理学史上提出所谓“意识流”主张的是（）A冯特B詹姆斯C弗洛伊德D荣格
填空题西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。
单选题“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？()A华生B斯金纳C皮亚杰D埃里克森
多选题工业心理学家梅耶提出的“刺激—反应”模式包括（）A刺激和情境B有机体C行为—反应D行为完成
单选题临床心理学是由以下心理学家首先提出的（）AL.WitmerBS.FreudCE.H.EriksonDD.F.SkinnerEMaslow