下列属于大学生情绪表现的主要特点的是( )。 A、鲜明的冲动性和突发性B、含蓄的文饰性C、内容的丰富性D、情绪的心境化
大学生的情绪特点不包括哪些?() A.丰富性和复杂性B.波动性和两极性C.冲动性与爆发性D.积极性与消极性
女性，25岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为。近来又出现明显情绪低落，对该病人主要防止A.出走B.自杀C.伤人D.毁物E.攻击行为
男性，35岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为。近来又出现明显的情绪低落，对该患者主要防止A.攻击行为B.毁物C.自杀D.伤人E.出走
大学生活中，有些大学生会出现集体斗殴、离校出走、因感情挫折而自杀，这些行为都与情绪的（）有关。A、复杂性B、冲动性C、爆发性D、心境化
大学生们会因为一场球赛的胜利而欣喜若狂，也会因遇到挫折而灰心丧气，这是大学生情绪（）特征的体现。A、比较高亢兴奋B、易起伏波动C、文饰性D、趋于稳定
大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
下列哪项表现不是病理性抑郁：（）。A、显著而持久的心境低落B、严重时出现自杀念头和行为C、反复发作，且心境低落与其处境明显不相称D、有时因压抑而感到不快乐
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A、情绪变化的两极性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪体验的冲动性
初中生的情绪发展特点不包括（）。A、丰富性B、社会性C、冲动性D、心境化
分期购物平台和助学、创业P2P贷款平台等“校园贷”颇受大学生欢迎，但也出现了大学生无力偿还而离校出走甚至自杀的悲剧。下列处理“校园贷”的方法中不可行的是：（）A、建立学校担保制度，监督大学生贷款行为B、培养科学消费观，营造理性消费的社会氛围C、自觉抵制攀比消费、盲目消费的不良风气D、大学生创业硬量力而行，合理规避风险
男性，35岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为。近来又出现明显的情绪低落，对该病人主要防止（）。A、攻击行为B、毁物C、自杀D、伤人E、出走
单选题大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有（）A丰富性B心境化C波动性D复杂性
多选题下列属于青少年的情绪特点的是（）。A丰富性与复杂性B波动性与两极性C冲动性与爆发性D外显性和内隐性
单选题初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A情绪变化的两极性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪体验的冲动性
单选题下列哪项表现不是病理性抑郁：（）。A显著而持久的心境低落B严重时出现自杀念头和行为C反复发作，且心境低落与其处境明显不相称D有时因压抑而感到不快乐
单选题男性，35岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为，近来又出现明显的情绪低落，对该患者主要防止（）A攻击行为B毁物C自杀D伤人E出走
单选题初中生的情绪发展特点不包括（）。A丰富性B社会性C冲动性D心境化
多选题大学生的情绪和情感的特点（）A情绪活动具有复杂性B情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C情绪活动具有冲动性、爆发性特点D情绪活动易于心境化
单选题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A情绪体验的冲动性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪变化的两极性
单选题“杀伤性叫醒”可能会使人因失去安全感而（ ）。A冲动易怒B情绪崩溃C反应迟缓D心境低落
单选题男性，35岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为。近来又出现明显的情绪低落，对该病人主要防止（）。A攻击行为B毁物C自杀D伤人E出走
单选题分期购物平台和助学、创业P2P贷款平台等“校园贷”颇受大学生欢迎，但也出现了大学生无力偿还而离校出走甚至自杀的悲剧。下列处理“校园贷”的方法中不可行的是：（）A建立学校担保制度，监督大学生贷款行为B培养科学消费观，营造理性消费的社会氛围C自觉抵制攀比消费、盲目消费的不良风气D大学生创业硬量力而行，合理规避风险
单选题大学生们会因为一场球赛的胜利而欣喜若狂，也会因遇到挫折而灰心丧气，这是大学生情绪（）特征的体现。A比较高亢兴奋B易起伏波动C文饰性D趋于稳定
单选题比较微弱而持久的，具有一定渲染性的情绪状态，指的是（）A心境B激情C挫折D应激E情感
多选题大学生情绪情感的特点是（ ）A情绪情感体验的波动性B情绪情感体验的延续性和心境化C情绪情感体验的丰富性与深刻性D情绪情感的复杂性