单选题（）和提高儿童驾驭环境的能力是预防儿童意外伤害的两大因素。A减少儿童活动的范围B创造相对安全的环境C减少儿童户外活动的时间D减少儿童出门的机会
单选题
（）和提高儿童驾驭环境的能力是预防儿童意外伤害的两大因素。
A
减少儿童活动的范围
B
创造相对安全的环境
C
减少儿童户外活动的时间
D
减少儿童出门的机会
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解析：
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有关儿童意外伤害的描述正确的是（）A、意外伤害是指突然发生的各种事件结人体所造成的损伤B、意外伤害是意料不到的事件，是不可避免的C、意外伤害是虽然是不种突然发生的事件，但它不是一种疾病D、儿童意外伤害事件的发生一般不随年龄、性别和种族而变化E、学龄儿童意外伤害主要发生在家里
学校安全文化建设包含（）。A、要强化少年儿童意外伤害事故的全民预防意识B、政府应该制定一些法律来控制儿童生存和成长过程中意外伤害事故发生的可能性C、家长、学校和各社会团体要加强对儿童安全知识和防范技能的教育，共同优化儿童生存和成长的安全空间D、建筑工地应建有围墙和安全栏，严禁儿童人内玩耍E、增加儿童的娱乐设施
预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
单选题有关儿童意外伤害的描述正确的是（）A意外伤害是指突然发生的各种事件结人体所造成的损伤B意外伤害是意料不到的事件，是不可避免的C意外伤害是虽然是不种突然发生的事件，但它不是一种疾病D儿童意外伤害事件的发生一般不随年龄、性别和种族而变化E学龄儿童意外伤害主要发生在家里
填空题预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
问答题如何预防儿童意外伤害？