填空题文化学科的学习中容易出现两种倾向即:()和()。

填空题
文化学科的学习中容易出现两种倾向即:()和()。

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相关考题:

下位学习包括两种形式,即__________和__________。

学科课程的优点是() A、容易进行教学评价B、有利于学生学习系统的科学文化知识C、可以最大限度地发展学生的智力D、容易组织教学

在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和( )。 A.活动课程B.学习课程C.劳动课程D.课外课程

下位学习包括两种形式,即_____和相关类属学习。

以下说法中,正确的是( )①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向③“研究性学习”应该防止学科化倾向④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 A. ①②③ B.① ②③④C.①②④ D.②③④

个体的成就动机中含有两种成分,即( )的倾向和( )的倾向。

规则学习有两种形式,即()和()。

幼儿园学科(领域)课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。

幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是:()和()。

斯金纳认为行为有两种,即()性行为和()性行为,因此,学习也分为两种,即()学习和()学习。

学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()A、容易记忆学科知识B、能促进学习的迁移C、容易掌握整个学科的具体内容D、可以提高学习兴趣

在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和()。A、活动课程B、学习课程C、劳动课程D、课外课程

学科课程的缺点是明显的,其一是()。A、容易将学科知识与现实社会联系起来B、容易调动学生学习的积极性C、容易降低教师的作用D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法

()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A、课程即学问和学科B、课程即书面的教学计划C、课程即预期的学习结果目标D、课程即学习经验

经验课程的不足之处是()。A、容易忽视对系统学科知识的学习B、存在着活动之上主义倾向C、容易忽视学生深层次心理品质的发展D、适应了班级授课制的师生难以适应

课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活

在如何认识和对待毛泽东思想问题上曾出现的两种错误倾向,即“两个凡是”倾向和“自由化”倾向,请问它们发生在什么时期?()A、遵义会议之后B、延安整风运动后C、六届六中全会后D、文化大革命后

幼儿园学科()课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。

概念学习有两种主要方式即()和()。

多选题经验课程的不足之处是()。A容易忽视对系统学科知识的学习B存在着活动之上主义倾向C容易忽视学生深层次心理品质的发展D适应了班级授课制的师生难以适应

单选题()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A课程即学问和学科B课程即书面的教学计划C课程即预期的学习结果目标D课程即学习经验

填空题幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是:()和()。

多选题课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即社会生活

填空题斯金纳认为行为有两种,即()性行为和()性行为,因此,学习也分为两种,即()学习和()学习。

单选题在如何认识和对待毛泽东思想问题上曾出现的两种错误倾向,即“两个凡是”倾向和“自由化”倾向,请问它们发生在什么时期?()A遵义会议之后B延安整风运动后C六届六中全会后D文化大革命后

填空题幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是()。

填空题幼儿园学科(领域)课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。