心理健康是健全的人格的(),健全的人格是心理健康教育的()。 A、重要组成部分B、实现途径C、重要前提D、最终目标
健康教育的最终目标是（ ）。A.有健康知识B.有健康行为C.有防病能力D.既有健康知识，又有健康行为E.有自我保健能力
健康教育计划的总体目标也称为A、长期目标B、宏观目标C、远期目标D、长远目标E、最终目标
健康教育最终目标是A、有健康知识B、有健康行为C、既有健康知识又有健康行为D、有自我保健能力E、有良好生活习惯
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是A.掌握保健技能B.提高健康意识C.改变行为D.树立正确的态度E.改变认知
健康教育的最终目标是A.知识增加B.信念增强C.行为改善D.态度转变E.技能提高
健康教育的最终目标是（）A、知识增加B、信念增强C、行为改善D、态度转变E、技能提高
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）A、掌握保健技能B、提高健康意识C、改变行为D、树立正确的态度E、改变认知
药学服务的最终目标是（）A、改善患者的生活质量B、提供用药指导C、提供健康教育D、选择合适的药品
单选题健康教育计划的总体目标也称为（ ）。A远期目标B长远目标C宏观目标D长期目标E最终目标
单选题药学服务的最终目标是（）A改善患者的生活质量B提供用药指导C提供健康教育D选择合适的药品
单选题健康教育的最终目标是（）A知识增加B信念增强C行为改善D态度转变E技能提高
单选题健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）。A掌握保健技能B提高健康意识C改变行为D树立正确的态度E改变认知
单选题评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）A过程评价B效果评价C近期评价D远期评价E结局评价