()应认真细读,揣摩探究,甚至有时需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本理解,进而形成自己对文本的判断和评价。 A、默读B、朗读C、精读D、略读
()是学生在学习过程中,必须认真细读,揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。 A、默读B、朗读C、精读D、略读
()应认真细读,仔细揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。 A、默读B、朗读C、精读D、略读
深入地阅读是() A.细读B.略读C.简读D.精读
《含混的七种类型》是典型的（）。A.结构主义批评著作B.后殖民主义批评著作C.原型研究批评著作D.文本细读批评著作
细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。（3分）
建筑工程施工图的识读方法包括（ ）。A.总体了解B.前后对照C.详图细读D.顺序识读E.重点细读
仅通过细读文本来鉴赏诗词的方法属于（）A、作者中心B、作品中心C、读者中心D、无中心
将祖国等同于母亲，以这样的视角去阅读赞颂母亲的诗歌，是文本细读所采用常见方法。
《含混的七种类型》是典型的（）。A、结构主义批评著作B、后殖民主义批评著作C、"原型研究"批评著作D、"文本细读"批评著作
单张图纸识读时，应遵循“总体了解、顺序识读、前后对照、重点细读”的方法。
冷作图样的识读，通常按以下步骤进行：（）A、详读—细读—通读B、细读—通读—详读C、通读—细读—详读D、通读—详读—细读
秘书浏览当日文件采用的方式有（）。A、泛读B、扫读C、精读D、跳读E、细读
因为在实际生活中”悟“的境界很不容易达到，所以（）就显得十分必须。A、审美鉴赏指导B、超越观这一阶段C、延长”品“这一阶段D、细读文本
提出“文本细读”的批评流派的是（）A、俄国形式主义B、英美新批评C、符号学派D、结构主义
结构主义强调（）的分析方法。A、文本细读B、二元对立C、解构D、语境
建筑工程施工图的识读方法包括（）。A、总体了解B、前后对照C、详图细读D、顺序识读E、重点细读
判断题将祖国等同于母亲，以这样的视角去阅读赞颂母亲的诗歌，是文本细读所采用常见方法。A对B错
多选题建筑工程施工图的识读方法包括（）。A总体了解B前后对照C详图细读D顺序识读E重点细读
单选题仅通过细读文本来鉴赏诗词的方法属于（）A作者中心B作品中心C读者中心D无中心
单选题结构主义强调（）的分析方法。A文本细读B二元对立C解构D语境
单选题《含混的七种类型》是典型的（）。A结构主义批评著作B后殖民主义批评著作C原型研究批评著作D文本细读批评著作
单选题因为在实际生活中”悟“的境界很不容易达到，所以（）就显得十分必须。A审美鉴赏指导B超越观这一阶段C延长”品“这一阶段D细读文本
单选题提出“文本细读”的批评流派的是（）A俄国形式主义B英美新批评C符号学派D结构主义