单选题不符合转化后进生规律的是()。A运用班集体的力量B调动后进生自身的积极性C尊重学生人格D经常批评管教学生

单选题
不符合转化后进生规律的是()。
A

运用班集体的力量

B

调动后进生自身的积极性

C

尊重学生人格

D

经常批评管教学生


参考解析

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问题行为发生在哪些人身上? ( )A.差生B.后进生C.优秀学生D.差生、后进生、优秀学生

问题行为会发生在哪些学生身上( )A.优秀学生B.中等生C.后进生D.中等生、后进生、优秀学生

1 8 .问题行为会发生在哪些学生身上A .优秀学生B .中等生C .后进生D .中等生、后进生、优秀学生

做好班主任工作的前提和基础是( )。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作

班主任工作的中心环节是( )。 A. 了解和研究学生 B.家访C.转化后进生 D.组织和培养班集体

做好班主任工作的前提和基础是( )。A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.故好后进生转化工作

班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指()A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育,也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育

假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是(  )。A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.做好后进生转化工作D.培养优良的班风

做好班主任工作的前提和基础是(  )。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作

班主任要做好个别教育工作,所谓个别教育是指( )A.班集体中优秀学生的个别教育B.班集体中后进生的个别教育C.既包括优秀学生的个别教育,也包括后进生的个别教育D.全体学生的教育

做好班主任工作的前提和基础是( )(易混)A.培养班集体B.全面了解学生C.培养优秀班干部D.做好后进生转化工作

班主任要做好个别教育工作,所谓个别教育是指( )A.班集体中优秀学生的个别教育B.班集体中后进生的个别教育C.既包括优秀学生的个别教育,也包括后进生的个别教育D.包括全体学生的教育

不符合转化后进生规律的是()。A、运用班集体的力量B、调动后进生自身的积极性C、尊重学生人格D、经常批评管教学生

下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?()A、巩固后进生的良好行为习惯B、尊重后进生的人格C、发挥后进生的优势D、多多联系后进生的家长

假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是()。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风

班主任工作的中心内容是()A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体

调动学生积极性的关键是()A、了解学生B、尊重学生C、信任学生D、严格要求学生

尊重学生的学习主体地位,正确的是()。A、学生喜欢什么,教师就教什么B、调动学生的积极性,促进其能动学习C、对学生多表扬,不能批评学生D、以学生为中心,教师跟着学生走

令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。A、对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息B、个别后进生不必在意C、严格管教,必要时可以使用体罚D、后进生道德认知能力较弱,应重视行为习惯的培养

单选题尊重学生的学习主体地位,正确的是()。A学生喜欢什么,教师就教什么B调动学生的积极性,促进其能动学习C对学生多表扬,不能批评学生D以学生为中心,教师跟着学生走

单选题调动学生积极性的关键是()A了解学生B尊重学生C信任学生D严格要求学生

多选题下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?()A巩固后进生的良好行为习惯B尊重后进生的人格C发挥后进生的优势D多多联系后进生的家长

单选题令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。A对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息B个别后进生不必在意C严格管教,必要时可以使用体罚D后进生道德认知能力较弱,应重视行为习惯的培养

单选题教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求( )A为胆小内向的学生创造展示自我的机会B只关注优等生,对差等生爱理不理C让每一位学生充分发挥自身所长,为班集体贡献力量D加强与后进生的沟通,时刻掌握其思想动向

单选题假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是()。A组织和培养班集体B全面了解学生C做好后进生转化工作D培养优良的班风

单选题做好班主任工作的前提和基础是()。A组织和培养班集体B全面了解学生C培养优良的班风D做好后进生转化工作

单选题班主任工作的中心内容是()A了解和研究学生B家访C转化后进生D组织和培养班集体