理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括__________和__________两种形式。
__________是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识
理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括____和____。
包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为_______。
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（ ）
反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（ ）。A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识
以概念、判断、推理的形式来反映客观事物，达到认识事物的本质特征和内在联系的过程称为A、形象思维B、创造性思维C、抽象思维D、集中型思维E、发散型思维
理性知识是对木质特征与内在联系的反映，其形式包括概念和()。
知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。
反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识
由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识
以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质特征属性，需要变换知识呈现方式，其中本质特征保持恒在，而非本质特征可有可无，这在心理学中称为（）A、变式B、比较C、概括D、抽象
陈述性知识反映的是事物的本质特征与内在联系，其表征方式为（）A、感知B、表象C、概念D、命题E、推理
主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（）A、知识的直观B、知识的概括C、知识的识别D、知识的抽象
判断题感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。A对B错
填空题理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括（）和（）两种形式。
判断题知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主管反映。A对B错
单选题反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A感性知识B理性知识C描述性知识D程序性知识
填空题（）指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。